第二届职工大赛获奖选手作品展播——“数据开发利用”项目三等奖金尚柱
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作者:scbigdata
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发布时间: 2023-12-22
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金尚柱,重庆科技学院信息化中心副主任,以第一作者发表的论文在Fuzzy领域国际顶级会议WCCI2012-FUZZ IEEE上获得最佳论文奖,主编和参编教材5本,出版学术专著1本(由世界著名出版社Springer出版),获重庆科技学院教学成果奖特等奖1项,二等奖2项。
11月30日,川渝大数据产业第二届职工创新大赛决赛在中国·雅安大数据产业园开赛,31位选手同台竞技,最终遴选出一等奖两位,二等奖四位,三等奖六位。四川省大数据产业联合会微信公众号将连续展播获奖选手的作品,让更多的人了解到他们在大数据领域的创新成果和独特见解。这些作品涵盖了大数据分析、数据挖掘、人工智能等多个领域,充分展示了川渝地区大数据产业的创新能力和发展潜力。

选手简介:金尚柱,重庆科技学院信息化中心副主任,以第一作者发表的论文在Fuzzy领域国际顶级会议WCCI2012-FUZZ IEEE上获得最佳论文奖,主编和参编教材5本,出版学术专著1本(由世界著名出版社Springer出版),获重庆科技学院教学成果奖特等奖1项,二等奖2项。
《大数据分析下解码学生成功的未来》
一、创新背景
截至2023年6月15日,教育部网站消息,全国高等学校共计3072所,其中:普通高等学校2820所,含本科院校1275所、高职(专科)院校1545所。大数据分析下解码学生成功的未来应用系统,有着巨大的市场机会,这些机会将推动我们不断创新和提供更好的教育解决方案。
2023年11月6日,教育部官网发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》。重庆科技学院更名为重庆科技大学,对于学校、学生、乃至川渝都具有重要的意义。提升了学校的影响力和竞争力,有助于学术发展,这也倒推我们使用大数据分析下解码学生成功的未来应用系统,满足学生的需求、提供个性化支持和改进教育质量。
二、技术原理
(一)数据:伴随式多源异构数据采集的关键在于指定采集和整合数据的策略;
(二)模型:整合数据本身并不会创造价值,需要高级的分析模型来实现数据驱动的业务价值预判;
(三)平台:构建统一、科学、可视的现代教育治理信息系统,创新性探索和应用数据驾驶舱、数据可视化等平台。
三、解决方案
(一)教师画像:有助于提高教育质量,提供个性化的支持,促进师资队伍的发展,提高学生满意度,并为教育研究提供有价值的数据;
(二)学生画像:有助于提高学生的学业成功,提供个性化的支持,提前识别风险,改善学生满意度,优化招生和招聘策略,以及不断改进教育质量。可对学生异常行为预防提醒,例如学业成绩预警、退学预警、不在校预警等等;
(三)领导指挥舱:是高校快速聚焦核心使命的关键指标,通过对标、趋势、多维分析,一目了然地呈现高校发展水平和核心竞争力。实时掌控高校主要教育工作成效及学院、部门的发展态势。通过数据推送和跳转部门数据,追本溯源,及时甄别和预防异常;
(四)大学生成长档案系统:国际化大学教育的重要组成部分,针对中国特有的教育国情,国内学生的特点和需求,以学生为本,致力于为广大高校学子提供全方位、个性化的成长方案和管理支持。